الداخلة : الثلاثاء 23 أكتوبر 2018 14:29



أضيف في 6 شتنبر 2018 الساعة 23:35

التعليم في المغرب الى أين؟؟


محمد الدي

الداخلة الرأي:بقلم محمد الدي

عرف النظام التعليمي بشكل عام والمدرسة العمومية بشكل خاص في المغرب تقهقرا واضحا من سيء الى اسوأ ، واصبح موضع جدل كبير وشمل انتقادات واسعة . فما هي الأسباب وراء ذلك؟؟

مستوى التعليم في المغرب لم يعد سرا مكنونا بل بات واضحا للجميع بعد عدة مهازل لعل آخرها ضمن مقرر السنة الثانية من التعليم الابتدائي في محور "الطفل والحياة التعاونية" فصل "القراءة"، إمرأة مغربية تدعى "للا نمولة"، بقولها "وفي يوم الجمعة، تذهب للا نمولة إلى الحمام تسخن عظيماتها ، وفي طرائف أخرى والتي شهدت انتقادا واسعا بإدخال مصطلحات (الداريجة) لمسمن الحرشة والبغرير...هده تبين لنا مستوى المسؤليين عن التعليم هذا، وقد وصفت المدرسة العمومية المغربية بأنها مدرسة " مريضة مشوهة تعكس غلبة من يدبر في مواجهة من لايملك حيلة"، وهو وصف بالغ الدلالة بالنسبة لمدرسة أضحى أداؤها المختل يجسد كل الأعطاب المجتمعية، هناك إشكال لذى الباحثين في مجال التربية و التعليم و اقتصارهم على قراءات سطحية و لا يلامسون جوهر المشكل تعليمنا يظل خاضعا لمنظور تقليدي متخلف يتجسد في الحشو و التلقين الجماعي لمعارف و مضامين أكل عليها الدهر و شرب.

تعليمنا يقتصر على الشفوي و الكتابي بالحفظ و الاسترداد وكأن التلميذ إناء يستوجب ملئه و تكديسه بالقواعد و النظريات المتجاوزة. تعليمنا لا يعتبر قدرات و مهارات التعلم و لا يستهدف الكفايات، بل يجهلها و يتجاهلها و لا يدري في الفارقية و يعتبر المستوى في القسم بمقاس النقط و التقويم بالنجاح و الرسوب و يجهل مقومات الدعم و المعالجة التي حولها إلى مراجعة و تكرار ما سبق.

لا شك أن هذا راجع إلى نمطية التكوين و انعدام الخبرة و قصور في ابتكار و إبداع نماذج متطورة و مواكبة للعصر. و لا شك أن هذا القصور راجع كذلك  بالأساس إلى انسداد عقليات المسؤولين و محدودية تفكيرهم في الاكتفاء بالحلول الترقيعية التي تزيد من تردي الأوضاع و لا ترقى لمستوى الإصلاح و التجديد. كذلك من بين الأسباب العدد المهول للتلاميذ في الاقسام مما يطرح علامة استفهام كبيرة.

كيف تريدون تحسين تعلم اللغات في قسم يبلغ عدد تلاميذه 58 اذ لم نتحدث عن غياب مختبر للغات. ثانيا، غياب او تغييب متابعة الاسر لأولادهم ولذلك وجب تفضيل المدرسة الخصوصية التي فرضت نفسها في الساحة التربوية؛ بما حققته من جودة عالية، ومردودية معتبرة.






كل تلك الأسباب كانت الدليل على موت المدرسة العمومية بالمغرب، و تراجع جودة المنظومة التربوية كما وكيفا ووظيفة، وتراجع مكانة النظام التربوي المغربي على الصعيد العالمي.

 



أضف تعليقك على المادة
*المرجو ملئ جميع الخانات و الحقول الإلزامية المشار إليها بـ

* الإسم
* عنوان التعليق
* الدولة
* التعليق




شاهد أيضا
حوادث السير واسبابها وكيفية الحد منها؟‎
ذكرى استرجاع وادي الذهب..استمرار تحصين الوحدة ومواصلة التنمية
ذكرى استرجاع إقليم وادي الذهب: '' دلالات ومكاسب ''
تفعيل النموذج التنموي رهين بالانفتاح على الثقافة
إرتفاع وتيرة الاحتجاجات يسائل أداء الادارة الترابية بالداخلة.. بقلم محمد لمين مراد
فلكلور التوقيعات ، برنامج التشغيل الذاتي نموذجا ..
تفعيل الدبلوماسية الشعبية للدفاع عن الوحدة الترابية
تفعيل الدبلوماسية الشعبية للدفاع عن الوحدة التربية..
يوسف وبعلي يكتب: نعم نحتاج الى ثورة.. لنخرج من النفق المظلم الذي نتخبط فيه: ندرة المياه
في الحاجة الى سياسة عمومية لجعل الثقافة الحسانية رافعة للتنمية